Делимся опытом

[transurfer]

Поделитесь, плиз, своим впечатлением о таком направлении как клиент-центрированная терапия. Кому подходит, насколько эффективна, есть ли опыт у вас или ваших знакомых?

Комментаторы, отвечая анонимно, подписывайтесь каким-нибудь псевдонимом, чтобы в ветках с множественными анонимными комментариями собеседники видели, с кем они говорят.
Авторы постов, отвечая анонимно, пожалуйста, обозначайте себя как топикстартера/автора вопроса.

Прислать свою ситуацию для обсуждения можно тут

---

Почитать отзывы о терапевтах можно тут ru_therapists, а добавить собственный отзыв можно здесь

Comments

[eranwen.livejournal.com]

Я у них училась пару лет. Имхо, хорошая поддерживающая терапия, мягкая, бережная. Как старт хороша, пожалуй. Или если сил не очень много и надо выбраться из кризиса.

Но если сил достаточно и хочется разбираться с объектными отношениями, то тут КЦТ довольно беззубая. Они вообще с переносом и контрпереносом не работают. Считают, что злость клиента на терапевта – это следствие неконгруэнтности клиента, а не того, что терапевт попал в контрперенос и действительно где-то налажал. Из этой точки не продвинешься уже никуда – послание такое, что либо свою злость себе обратно в глотку запихни, либо ариведерчи.

Это если в общем. Конечно, все специалисты разные и так навскидку не поймёшь, кто что реально умеет и не умеет. Надо по рекомендации выбирать. К выпускникам Орлова/Колпачникова, например, я бы идти не рекомендовала (если это их единственное обучение), потому что паноптикум.

[(Anonymous)]

Ого, а можете рассказать, почему паноптикум? Я просто училась на соседнем треке и ребята с кцт, кажется, преимущественно были довольны. Но мы не очень близко общались.

[eranwen.livejournal.com]

Я даже и не про магистратуру писала, а про их обучающую программу долгосрочную в ФПК-институте.

За два года магистратуры в принципе невозможно научиться психотерапии. Какие-то начальные навыки получить – да. Но это несопоставимо с нормальным 3-4-летним обучением в долгосрочной программе, которая помимо теории предполагает как минимум 60 часов личной терапии, 200 часов супервизий и тд.

В КЦТ-магистратуре ВШЭ 5 часов личной терапии получают студенты 1 курса у студентов 2 курса. И 5 часов супервизии получают студенты 2 курса у преподавателей. То есть масштабы несопоставимые. Из моей группы (11 ч-к) практикуют трое, включая меня. У всех троих есть ещё 3-4-6 лет углубленного обучения в одном из методов психотерапии.

С магистратурой ещё такая беда. В 2014-м, когда я выпускалась, ввели новые правила зачета публикаций для сотрудников. И все более-менее вменяемые практикующие психологи, которые преподавали нашему и предыдущим потокам, уволились, потому что преподавать, практиковать и ещё публиковаться в научных журналах за рубежом – это очень большая нагрузка за довольно небольшие деньги. То есть остались те, кто по каким-то причинам не практикует. Довольно сложно научиться психотерапии у человека, который последние 30 лет провёл не в кабинете на приеме с живыми людьми, а на кафедре со студентами психфака.

Плюс форма обучения и на КЦТ-программе в Вышке, и в ФПК-институте – это такая бесконечная неструктурированная группа встреч. Типа фокус на отработке базовых навыков. По факту преподавателям, имхо, просто хронически лениво. Они сидят на своих тепленьких местечках и им ок. Теория Роджерса неплохо подходит под это дело, потому что там в принципе не очень много теории.

Так было и в мое время, у меня где-то есть фотографии, где люди просто спят на парах, но тогда это творилось не на всех парах – много было в программе предметных и полезных структурированных курсов. Сейчас у меня там учится знакомый (по моей же рекомендации поступил) и говорит, что совсем все плохо.