В комментариях к прошлому посту возник вопрос, входит ли в обязанности терапевта обеспечение безопасной привязанности. Мое мнение - да. Будет ли этим заниматься конкретный терапевт - зависит от уровня его профессионализма и грамотности, а также от направления. Например, классический психоанализ, когнитивно-бихейвиоральная терапия - они этим не занимаются. Из направлений, которые считают безопасную привязанность основным условием терапии, знаю только психодинамику. Возможно, есть какие-то еще.
Безопасная привязанность считается основным условием развития личности ребенка. Она обеспечивает ребенка достаточными ресурсами для того, чтобы он развивался, учился полагаться на себя, не боялся пробовать новое. Многие родители до сих пор считают, что ребенка надо как можно раньше приучать к самостоятельности - чтобы спал один, играл один, сам решал свои проблемы, иначе он якобы "до пенсии будет привязан к маминой юбке". На самом деле, когда ребенка чересчур рано выталкивают во взросление и оставляют один на один с миром и задачами, которые ему не по силам, и в обстановке, где родители для него не являются ресурсом защиты, поддержки и безопасности, личность застревает в развитии. Ребенок развивает в себе псевдо-взрослость и псевдо-самостоятельность, когда он учится изображать взрослого, но при этом внутренне остается на уровне маленького, испуганного, одинокого ребенка.
Подробнее о безопасной привязанности и ее важной роли в развитии человека можно в материалах сообщества альфа-родителей (
alpha_parenting)
Безопасная привязанность - это то, что требует участие другого человека. Это не тот ресурс, который можно освоить тихо сам с собою. При этом обычные взрослые люди другому взрослому человеку безопасную привязанность в должном объеме обеспечить не могут. Отчасти потому, что безопасная привязанность требует баланса "родитель - ребенок", а не "взрослый - взрослый", отчасти потому, что в этом мире людей, которые не только выросли с безопасной привязанностью, но и могут предоставить ее другому человеку - один на сотни тысяч.
По этим причинам взрослому человеку нигде, крмое как на терапии, безопасную привязанность не получить, а без нее невозможно исцелить раннюю травму и дорастить части личности, которые из-за травмы застряли в развитии.
Терапевт, который не создает безопасной привязанности, который троллит, провоцирует, создает конфронтации годится только для тех клиентов, у кого нет ни ранней травмы, ни травмы развития, а имеют место какие-то проблемы, возникшие во взрослом возрасте на фоне достаточного по всем нужным ресурсам детства. И у которого уже существуют множественные социальные ресурсы поддержки и опоры. Это примерно как в спорте - провокациями и негативным стимулированием можно дожать нормального, здорового и успешного спортсмена до улучшенных показателей (а можно и в морду от него получить), а человека с переломанными и плохо развитыми ногами такая практика доломает окончательно.
Безопасная привязанность считается основным условием развития личности ребенка. Она обеспечивает ребенка достаточными ресурсами для того, чтобы он развивался, учился полагаться на себя, не боялся пробовать новое. Многие родители до сих пор считают, что ребенка надо как можно раньше приучать к самостоятельности - чтобы спал один, играл один, сам решал свои проблемы, иначе он якобы "до пенсии будет привязан к маминой юбке". На самом деле, когда ребенка чересчур рано выталкивают во взросление и оставляют один на один с миром и задачами, которые ему не по силам, и в обстановке, где родители для него не являются ресурсом защиты, поддержки и безопасности, личность застревает в развитии. Ребенок развивает в себе псевдо-взрослость и псевдо-самостоятельность, когда он учится изображать взрослого, но при этом внутренне остается на уровне маленького, испуганного, одинокого ребенка.
Подробнее о безопасной привязанности и ее важной роли в развитии человека можно в материалах сообщества альфа-родителей (
Безопасная привязанность - это то, что требует участие другого человека. Это не тот ресурс, который можно освоить тихо сам с собою. При этом обычные взрослые люди другому взрослому человеку безопасную привязанность в должном объеме обеспечить не могут. Отчасти потому, что безопасная привязанность требует баланса "родитель - ребенок", а не "взрослый - взрослый", отчасти потому, что в этом мире людей, которые не только выросли с безопасной привязанностью, но и могут предоставить ее другому человеку - один на сотни тысяч.
По этим причинам взрослому человеку нигде, крмое как на терапии, безопасную привязанность не получить, а без нее невозможно исцелить раннюю травму и дорастить части личности, которые из-за травмы застряли в развитии.
Терапевт, который не создает безопасной привязанности, который троллит, провоцирует, создает конфронтации годится только для тех клиентов, у кого нет ни ранней травмы, ни травмы развития, а имеют место какие-то проблемы, возникшие во взрослом возрасте на фоне достаточного по всем нужным ресурсам детства. И у которого уже существуют множественные социальные ресурсы поддержки и опоры. Это примерно как в спорте - провокациями и негативным стимулированием можно дожать нормального, здорового и успешного спортсмена до улучшенных показателей (а можно и в морду от него получить), а человека с переломанными и плохо развитыми ногами такая практика доломает окончательно.
Интересное совпадение
Date: 2015-03-19 10:14 pm (UTC)"Идея взять "ненадёжно привязанного" или даже "дезорганизованного" человека в психотерапию, проработать его психологические защиты, дать ему жизненный опыт надёжной привязанности к психотерапевту, и тем самым расширить его репертуар возможностей приспосабливаться к миру, возникла почти одновременно с теорией привязанности. На мой взгляд, это прекрасно срабатывает, если изначально ведущим механизмом психологической защиты была компенсация, и возможности самоутешения и удовольствия от взаимности отношений человеку легко доступны, а не заблокированы мощным отрицанием, изоляцией или диссоциацией. Это же и объясняет, почему почти в половине случаев психодинамическая психотерапия не даёт ожидаемого эффекта, каким бы старательным и надёжным не был психотерапевт, - зато сработатывают когнитивно-поведенческая психотерапия, косвенное внушение и психообразование."
Автор - Бермант-Полякова О.В., канд. психол. наук, психотерапевт, супервизор, ссылка:
http://www.proza.ru/2013/12/14/1706
Re: Интересное совпадение
Date: 2015-03-19 11:01 pm (UTC)Re: Интересное совпадение
From:Re: Интересное совпадение
From:Re: Интересное совпадение
From:Re: Интересное совпадение
From:Re: Интересное совпадение
From:Re: Интересное совпадение
From:Re: Интересное совпадение
From:Re: Интересное совпадение
From:no subject
Date: 2015-03-19 11:34 pm (UTC)no subject
Date: 2015-03-20 12:11 am (UTC)Он всегда ставил между собой и клиентом массивный стол, с которого убирал все предметы, которые можно в него (аналитика) кинуть. Потому что были прецеденты ))
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-03-19 11:43 pm (UTC)Учусь в русле гештальт-подхода, без полугода терапевт. Столкнулась с тем, что своей клиентке я вряд ли буду полезна, если не будет безопасности и поддержки.
Нас учили:
- Сеттинг-холдинг-контейнирование. (если надо - расшифрую)
- Не винить, не стыдить, не пугать, не сексуализировать.
Имхо эти две части практически полностью удовлетворяют запросу на безопасную привязанность - но матчасть я еще не сравнивала.
no subject
Date: 2015-03-20 12:03 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-20 12:39 am (UTC)До сих пор не могу понять, была ли психоаналитик, к которой я долго ходила, недостаточно компетентной в моем случае, или подход не подошел, или сама она (психофизически); мне кажется, это тоже что-то из области того, что она не занимается организацией вот этой безопасной привязанности (либо это я всё же так ее не чувствую) - часто ощущала себя в одиночестве на сеансах, слишком.
Наверное, как в Вашем недавнем посте, - нашла терапевта, которая напоминала маму - слишком эмоционально холодную для меня. И продолжала ходить, жалуясь, что мне не подходит (надеялась, что это спровоцирует на контакт, которого я хотела и ждала). До сих пор ощущение, что я "сама виновата": либо могла раньше бросить и найти подходящего, либо могла остаться и научилась бы быть не такой эмоционально ненасытной.) Ух!))
no subject
Date: 2015-03-20 01:34 am (UTC)Хороший терапевт должен уметь распознать такого рода перенос, помочь клиенту его осознать, а затем его проработать. И дать опыт положительного, безопасного, теплого контакта с родительской фигурой (в своем лице).
Плохие терапевты отличаются тем, что не видят своих слепых пятен и легко впадают в контрперенос - т.е. с охотой выполняют ту роль, которую клиент им предлагает.
Вашей вины ни в чем нет. Это работа терапевта - понимать, что происходит с клиентом.
Вы вообще молодец, что не застряли там на десятилетия :)
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-03-20 06:29 am (UTC)Можете дать критерии безопасной привязанности или ссылку, где об этом написано простыми словами?
no subject
Date: 2015-03-20 07:03 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-20 03:36 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2015-03-20 08:06 am (UTC)А вот прошлый тер мужчина был мастером провокаций на ровном месте. Я и от него смогла взять максимум полезного, но вот его подход... Ну точно не для травматика(((
no subject
Date: 2015-03-20 06:42 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2015-03-20 11:29 am (UTC)большое пребольшое спасибо)) Вы отвечаете на те вопросы которые у меня в голове :)) и все складывается из разрозненных кусочков в одну картинку ))
no subject
Date: 2015-03-20 07:00 pm (UTC)no subject
Date: 2015-03-20 04:12 pm (UTC)Да, мне повезло, я нашла своего терапевта спустя каких-то десять лет поисков и десяток перепробованных психологов, со второго терапевта. Я не знаю что будет завтра и как сильно я её разозлюсь, но прямо сейчас она относится ко мне бережно, она тот человек с которым я бы обсудила все-все, я не могу без неё жить психологически, спустя несколько месяцев, в которые я её провоцировала и проверяла мне хочется ей доверять.
no subject
Date: 2015-03-20 06:45 pm (UTC)должен ли терапевт обеспечивать безопасную привязанн
Date: 2015-03-20 04:31 pm (UTC)Re: должен ли терапевт обеспечивать безопасную привяза
Date: 2015-03-20 06:44 pm (UTC)Я свою тер иногда прошу положить мне руку на лоб и молча посидеть. Прошу об этом, когда мне очень плохо и слова не помогают.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-03-21 07:18 pm (UTC)no subject
Date: 2015-03-21 09:40 pm (UTC)no subject
Date: 2015-03-22 04:45 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-22 11:22 am (UTC)(no subject)
From:ÿ± 0WqË$5RÄ&!(@AÎñ¢ðËwö³Ó¹q&5CY+-NUrà"ÇfZ²ÑTp}U.Mç¸E¦ÿzJ6Qµ
Date: 2015-04-04 10:51 am (UTC)Re: ÐезопаÑÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑивÑзанноÑÑÑ Ð
Date: 2015-04-04 11:01 pm (UTC)1) ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±ÑазиÑÑ Ñебе безопаÑнÑÑ Ð¿ÑивÑзанноÑÑÑ, нÑжно имеÑÑ ÐµÐµ ÑеалÑнÑй опÑÑ. ÐнаÑе ÑÑо бÑдеÑ, как ÑÑкимоÑ, коÑоÑÑй вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð¿Ñожил в пÑÐµÐ´ÐµÐ»Ð°Ñ Ñвоего поÑелениÑ, пÑедÑÑавлÑÑÑий в вообÑажении клÑÐ±Ð½Ð¸ÐºÑ Ð¸ ее вкÑÑ Ð¿Ð¾ опиÑаниÑм и догадкам.
2) ÐÐ»Ñ Ð¾Ð¿ÑÑа безопаÑной пÑивÑзанноÑÑи нÑжен оÑÑзаемÑй ÐÑÑгой - оÑделÑнÑй Ñеловек.
3) РазлиÑнÑе ÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ и блоки в оÑноÑении безопаÑной пÑивÑзанноÑÑи пÑоÑабоÑÐ°Ð½Ñ Ð½Ðµ бÑдÑÑ. ÐÑÑанÑÑÑÑ ÐºÐ°Ðº еÑÑÑ.
4) ÐообÑажаемÑй опÑÑ Ð½Ð° Ñеал поÑом пеÑенеÑÑи Ñ ÑелÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑакÑиÑеÑки невозможно.
То еÑÑÑ, ÑÑеÑаÑÑий и ÑÑпокаиваÑÑий ÑÑÑÐµÐºÑ Ð±ÑдеÑ, ÑеÑапевÑиÑеÑкого - не бÑдеÑ.
ÐаÑÑÐµÑ Ðога - Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÑо из Ñой же ÑеÑии, ÑÑо и оÑноÑений Ñ "папой-леÑÑиком/полÑÑником" и дÑÑгой вообÑажаемой ÑигÑÑой, коÑоÑÐ°Ñ Ð½Ðµ пÑиÑÑÑÑÑвÑÐµÑ ÑизиÑеÑки, не вÑÑÑÐ¿Ð°ÐµÑ Ð² конÑакÑ, не Ð´Ð°ÐµÑ Ð¾Ð±ÑаÑной ÑвÑзи, и "лÑбовÑ" коÑоÑого надо Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº-Ñо обÑÑÑнÑÑÑ Ð½Ð° Ñоне вÑего ÑÑого оÑÑÑÑÑÑвиÑ. Ðо ÑÑо мое глÑбоко ÑÑбÑекÑивное Ð¸Ð¼Ñ Ð¾ - комÑ-Ñо, Ñем не менее, ÑдаеÑÑÑ Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð¾Ð¿Ð¾ÑÑ Ð² ÑÑой оÑÑÑÑÑÑвÑÑÑей ÑигÑÑе.